二年级语文课文远行靠什么课件

远行靠什么这篇文章是同学们在小学二年级学习过的一篇语文课文，今天小编特意把它整理出来，编辑了这篇叫做二年级语文课文远行靠什么课件的文章，希望同学们能够认真阅读和温习。

一、谈话导入：

我们出门旅行的时候要靠什么?(学生自由回答)

人类古代的时候远行要靠什么呢?今天，我们学习了《远行靠什么》这一课就知道了。

板书课题。学生读题。

二、初读课文，合作识字。

1、自由轻声读课文，想办法解决不认识的字。

2、小组内合作识字，互帮互助。

3、检查识字效果。

三、再读课文，了解内容。

1、再读课文，思考：从古到今，人类远行靠什么?

2、教师提示注意表示时间的词语，小组合作整理交通工具的发展史。

3、班内交流。

4、小组讨论：为什么会有新的交通工具不断发明出来?

5、全班交流。学习最后一个自然段。

四、激发想象，拓展延伸。

你认为未来的交通工具会是什么样的?

1、学生自己设计，画下来。

2、全班交流。

五、练习写字。

1、指名读要求写的字。

2、观察每个字在田字格的位置，小组内说一说写的时候要注意什么。

3、学生练习书写。

4、评议作业。

六、课外延伸

课外搜集有关交通工具的资料、图片，班内展示。

远行靠什么(二)

一、展示搜集的交通工具资料。

1、小组内互相交流资料，

2、推荐学生上台简单介绍资料。

3、人们越走越远，而且越来越快，这与交通工具有什么关系呢?今天我们来一起学习一篇课文-----《远行靠什么》。

二、初读感知，愉快识字。

1、用自己掌握的识字方法，自由读课文，努力做到读准字音，读通句子。

2、质疑：在读课文时遇到不明白的问题了吗?

3、在小组内用你自己喜欢方法试着解决问题。对于不理解的词语，可以多读几遍课文，联系上下文理解词语的意思。可以查字典、词典。可以看图理解。可以换词理解。可以同桌讨论。

4、小组检查字、词认读情况。

5、教师检查。

三、精读课文，理解内容。

1、学生默读课文，边读边思考：在不同的时期，人类远行依靠什么交通工具?

2、小组合作完成下列表格

通过阅读这篇叫做二年级语文课文远行靠什么课件的文章，同学们一定要重视学过的课文，打好坚实的基础，为以后的学习做好准备。