亲子沟通——家庭因素

　　同学们是不是觉得和父母沟通起来特别的没有共同话题呢?沟通起来也是无从下手，往往是话到了嘴边就又收回去了。这样的现象也是很普遍的，因为同学们没有找到一个很好的方法，下面同学们就跟着廊坊一对一家教一起来看看关于亲子沟通——家庭因素 吧：

　　研究了儿童青少年对与父母沟通的看法、家庭满意度、儿童青少年的决策行为以及与父母的争论的关系，结果表明，良好的家庭沟通与家庭的满意度以及父母和儿童青少年较少有争论有关。研究了完整家庭、收养家庭、离异家庭中的亲子沟通，研究表明离异家庭的儿童与其父母的沟通要比完整家庭的儿童更加困难，收养家庭的儿童认为在与父母沟通过程中，儿童自己更为主动，而且收养家庭的儿童比其他两组的儿童表现出更低自尊心水平。在完整非收养家庭中，青少年的自尊心与父母的积极沟通呈正相关。研究了家庭环境与亲子沟通之间的关系，将家庭环境分为温暖、支持以及敌意、强制两个维度，自1995年起，利用4年时间研究了335个从青春早期进入青春中期的青少年的家庭亲子沟通状况，结果发现，在温暖、支持的家庭环境中，父母与青少年能够更为直接、开放、充满耐心地讨论相互之间的分歧，较少出现沟通的困难和问题;而在充满敌意、强制的家庭环境中，亲子之间在沟通时，经常相互抱怨，沟通时缺乏耐心，对相互之间的分歧常采取回避的态度，沟通中的问题也更多。并且发现，不同的家庭环境对于亲子沟通有持续的影响作用:在充满敌意、强制的家庭环境中，亲子沟通的困难更加严重，而在温暖、支持的家庭环境中，亲子沟通、亲子关系会不断改善、提高。雷雳(2002) [47〕研究了家庭环境系统中的各因素对初中生亲子沟通的影响，结果表明，父母的受教育水平对亲子沟通的直接影响很小，主要是通过家庭结构对亲子沟通产生影响，但是虽然家庭结构影响父子沟通，却很少影响母子沟通，家庭功能中的情感反应对父子沟通、母子沟通都有影响，但是总的家庭功能只对母子沟通产生影响。

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　　看到了上面的讲解，同学们应该客观的分析一下自家的情况，拟定有效的方法，实施起来，争取改善和父母之间的关系!