中学生课文列车上阅读答案

阅读理解这个题型在语文考试中占着相当大的比重，要想取得一个好的学习成绩，必须在这方面下一定的功夫。接下来小编整理的这篇中学生课文列车上阅读答案的文章希望大家能够喜欢。

①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。

②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。

③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。

④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。

⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪?”

⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”

⑦我正呆 滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗?”

1.第①段画线部分的作用是。(3分)

2.细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿 ，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。(4分)

第一次：失望; 第二次： ; 第三次：尴尬; 第四次： 。

3.第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是 。(4分)

4.对本文主旨概括最恰当的一项是 (4分)

A.告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。

B.警示我们，身处陌生的环 境，应该注意保持适度的警觉和距离。

C.提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。

D.劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。

5.练习全文，简要分析小说结尾的妙处。(5分)

参考答案：

1.(3分)渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节。

2.(4分)苦笑(2分) 呆滞(2分)

3.(4分)对“我”怀有戒备之心(2分)，不愿与“我”交流(2分)

4.(4分)C (4分) A(2分)

5.(5分)阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差(对比)，引发我们对人际交流问题的思考(3分)。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间(2分)。

通过阅读这篇叫做中学生课文列车上阅读答案的文章，希望能够对同学们的语文阅读学习有所帮助。也祝大家学习进步。