高中数学家教

想要成为一个好的家教， 想要学生家长服气你，信任你。任学生认为你是提高他们成绩最好的帮助者，那么，应该不断找到学生的问题所在，用最短的时间拿出改善学生学习的计划或者方案，成为一个好的高中数学家教。

1、师德建设

要给学生一杯水，自己就要有一桶水。教师在工作中要不断学习先进的教育教学方法，改进提高教学理念，多参加专业研讨，提高自身业务水平。做一个适应学生个性化选择辅导的人选。

2、数学运算

运算是学好数学的基本功。运算能力不过关，会直接影响数学的学习。鼓励学生要自信，争取一次做对，可以慢一点，想清楚再写，少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚等!

3、经验教育法

鼓励孩子不要有成绩好坏带来的压力，要让他相信在你的辅导下成绩一定会突飞猛进的。要让学生知道数学的重要性，在以后竞争中的关键地位。用别人的实例熏陶学生，让他产生共鸣，主动要求学习，引领你施教。

记忆和理解

是学好数学基础知识的前提。记忆是"输入、编码、储存和提取";理解的标准是“准确、简单、全面”是信息再处理的过程。高中数学的书本难度和正真的考试题目的难度天壤之别。就算书上的习题都会，也不能考出高分的情况屡见不鲜。为什么呢?就我以为学生们的理解还不够透彻，记忆还不够深刻。只学会了“形”，没有涉及到“质”，题型一变，要求一改就不认识了!

比如：抛物线。记忆里面的抛物线，马上就会想到，抛物线的定义，标准方程，性质。再加上理解的过程的话，你马上就会想到有关抛物线有哪些典型的例题、经典问题等等，再去思考一次，就会让学生对抛物线的理解更上一放层次了!甚至碰到没有见过的抛物线问题也可以通过简单的抛物线的知识解答了。

保证做题的数量和质量

做题的数量和质量是学好数学的必经之路，学数学没有捷径可走。挑好一本与教材同步的辅导材料，一做到底。先彻底解决会做的题，不会的题再各个击破，在击破的同时做好相应的击破记录。等都解决了也不忙换教材，最好回过头来把先前没有做对的题目再过一遍，并能探讨一下是否能做到一题多解，一题多变，多元归一。

数学思维

在教学过程中一定要注意学生数学思维的能力培养。数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。

对于家教来说，应该要在不断学习中改进和完善，最终形成科学的数学教学方法，不断地改进提高教学理念的话，并在实际中好好的运用和总结，那么，你必定会成为一个好的家教。因此上面有关的高中数学家教的信息，大家要好好的利用。