世界各地如何对待“在家上学”

来源:学大教育    日期:2016-08-17 19:57:01

有些家长想凭借自己的知识和能力培养孩子,就让孩子在家进行学习,这样做当然有利有弊,不同国家对此作法的看法也不尽相同。为此学大教育的小编带来世界各地如何对待“在家上学”的内容,希望大家能够了解一下情况。

它山之石,可以攻玉。“在家上学”可以借鉴夏山学校的某些可取之处。1921年创办至今的英国夏山学校,是一所让孩子们能真正自由生活的场所,完全舍弃训练、命令、要求、道德与宗教教育。夏山学校认为孩子们的本性是善良、聪明、实际的。大人只需让孩子们依自己喜欢的方式去做,照他们自己的才能、志趣去发展,想成为学者便去做学者,想当清道夫也可成为清道夫。夏山学校认为与其培育不快乐的学者不如培育快乐的清道夫!夏山学校认为孩子们应该按照他们自己的意志生活,而不是望子成龙的父母们或自以为是的所谓的教育家们的看法或意志,家长与教师的关心和指导只会造就一些机器人。

夏山学校所持的理念就是“创造一个不是让孩子们来适应学校,而是学校去适应孩子们的地方”。夏山学校认为快乐是生活的目的。衡量每个人成功的标准,是“工作积极与生活愉快”。因此学校应该使儿童学习如何去劳动和生活,而不只是知识的传授。

在这所学校里,没有人必须上课!孩子们自己制定规则!成年人不能对他们呼来喝去!学习的空间不再限于传统的教室,它的学习是走出教室之外,甚至学校之外。夏山学校认为:在现实社会中,学问并非是最主要的,自信才是重要的。夏山学校相当厌恶考试,甚至认为大学入学考试应受诅咒。但是夏山学校并非不教考试所必需的科目,只要入学考试制度存在,就不得不授课。夏山没有正式的考试,而是以轻松谈话的方式测验学生,问题相对不难。由于是一种从游戏中学习的教学方式,所以多数孩子们都很认真学习。从幼年即就读夏山学校的孩子,一开始就会乐于上课。但由其它学校转来的孩子,通常讨厌上课,他们会先到处玩耍、骑脚踏车、做自己喜欢做的事情,而这种情况有可能长达数月。最长的纪录,是由一名从教会学校转来的女孩子所创下的,这位女孩缺课长达三年,平日无所事事地到处游荡。

在夏山,孩子们治理班级、治理自己,对自己的权利争取到底。依夏山学校的创始人尼尔的看法,每周一次开的学校自治会比学校上一星期其它科目的课更具价值。在自治会上,大大小小的各个孩子们可以“无视”许多人在面前的“虎视眈眈”,而引经据典、旁引博征、据理力争、知无不言、言无不尽、直述己见,以使其观点尽量能够说服听众、打动周围。经过每周都有一段固定时间的这样的真实场景的反复演讲、辩论,长年累月下来孩子们就大多自我训练成舌枪唇剑、伶牙俐齿、滔滔善辩了。

夏山学校给“在家上学”教育的启示:1. 提供儿童一个安全而愉悦的生活环境:在这种环境中成长的孩子才能有丰富的创造力,才能享受生活的快乐。2. 在兴趣和需要的前提下,发展儿童的工作观念:工作的责任感应该基于兴趣与需要上,否则对儿童来说工作就是一种苦差事,而非出于真挚的意愿。3. 给儿童充分的游戏:尼尔认为儿童时期就是游戏时期。为人父母者应尽量给予儿童游戏的时间与空间,因为儿童的游戏是为了贮备对未来世界生存的应变能力等等。

有关世界各地如何对待“在家上学”的内容就是上面这些,这会为那些想在家教孩子的家长提供一个建议,希望对你们有帮助。

最后阅读完本文(世界各地如何对待“在家上学”)之后,学大教育的小编将为大家推荐更多的相关文章,内容相当精彩,一定不要错过。

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