初一语文教学参考-我儿子一家教案

初中语文的学习是同学们在语文学习上的一个大的跨越，大家要在初中养成好的语文的学习习惯和学习方法，为以后的学习奠定结实的基础，语文的学习教案是必不可少的，请看初一语文教学参考-我儿子一家教案。

教学目的

1.理解课文，能概括说出课文的思想内容。

2理解并说出以儿子为第一人称写作此文的好处。

3.理解本文一些句子的情味，进而领悟作者家庭生活中的民主、和谐、快乐的氛围和情趣。

重点难点

1.重点：感受并学习本文富有情味的语言。

2.难点：概括说出课文的思想内容以及以儿子为第一人称写作此

文的好处。

教学时间：一课时

教学过程：

一、预习

1·正确、清楚、有感情地朗读课文。

2.掌握下列词语，并注意加点字的音、形。

窥见( )：暗中看出来或觉察到。

谐音 )：字词的音相同或相近。

鼾声(h n)：打呼啃的声音。

索嘘(XT XO)：哭泣后不自主地急促呼吸;抽搭。

干涩(Se)：又干又涩。指水分很少，不滑润。

揉碎(r u)：用手来回擦或搓而使物体破碎。

喜滋滋 ZI)：形容内心很欢喜。

面面相觑(q )：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

磨磨蹭路(ceng ceng)：缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。

守株待兔：传说战国时宋国有一个农民看见一只兔子撞在树桩上死了，他便放下手里的农具在树桩旁等待，希望再得到撞死的免于。比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

二、导人

作者简介：舒好，原名龚佩瑜，1952年生，福建厦门市人。1969年到闽西山区插队，后当工人。1981年调福建文联工作。出版的诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢花》、《舒婷顾城抒情诗选》，其中《双桅船》获全国第一届新诗诗集优秀奖，奠定了她以"废俄诗"的身份人主诗坛的地位。她的诗有典型的浪漫主义风格，有美丽隽永的意象。近年来，她的散文也颇受人们关注，今天我们要学的《我儿子一家》就是其佳作之一。

三、正课

1.全文共有18个自然段，我们请9位同学，每人各朗读两段。让我们再次熟悉一下课文内容，同时请全班同学为他们正音正率，并说说他们朗读的优缺点。

2.提问：这篇课文主要写了哪些内容?

讨论并归纳：这篇课文的内容很多，材料比较零碎。它不像《散步》那样集中写一件事，而是随着"我"的思绪，从过去写到现在，从未出生写到五岁，把其间有趣的、有情的、有意义的事或详或略地写出来。从而展示了自己一家人的真实、美好、有趣的形象。

我们大体上可以对本文的内容作以下的归纳：

第一部分(1-4)："我"的孕育、出生、命名。

第二部分(5-10)："我"从小成长的家庭"德育"背景。

第三部分( 11- 13)："我"一家四口之间的和睦关系。

第四部分(14-18)：妈妈爱"我";"我"也爱妈妈。

3.在理解课文内容的基础上，请写出中心思想。

讨论并归纳：本文从儿子的视角写了自己一家人的一些生活琐事，表现了这个家庭生活中的民主、和谐、快乐的氛围和生动、健康的情趣。

4.提问：作者以儿子为第一人称来写作此文，这样有什么好处?

讨论并归纳：起码有三点好处。

第一，以孩子的视角来观察生活，可以把生活表现得特别单纯、美好，使作品充满纯洁的童真。

第二，以孩子的口吻来描述生活，使作品的语言洋溢着童稚、童趣，让人耳目一新。

第三，以孩子为叙述者组织材料，结构的自由度更大。因为读者不会苛求一个孩子的思维要如何地严谨、完美，只要大体合顺叙就可以了。由此可见，以孩子为第一人称来写作是有许多好处的，许多成熟的作家都尝试过用儿童为第一人称未构思和写作作品，以使作品具有独特的视角和风格。我们都是健康纯洁的少年儿童，我们写作文更应该忠实于自己的心灵，写自己认识的生活，说自己想说的话，坚决摒弃假话、套话。只要我们用自己一颗健康、活泼的童心去观察生活、感受生活，我们就一定能写出一篇篇活泼、生动，充满童真童趣的好作文来的。

5.提问：这篇课文有哪些语句值得我们学习和积累?

讨论并归纳：语文学习中有一个很重要的基本功，那就是学习语言。本文的语言生动、形象，充满情趣。让我们一起来感受文中的～些

精彩语句。

1)"姨姨气急：'我姐姐千辛万苦，哪怕养出个蟑螂来，你都该叫好极了!"'--句中"哪怕养出个蟑螂来……"实属有趣而可爱的夸张，表现姨姨"气急"的情状，透露她对"我"妈妈的极端同情和对"我"爸爸的不满和挪偷。句子充满生活情趣。

(2 )".... "奶奶认不得，以一票否决"--句中"一票否决"是个极富时代特色的政治术语，用在家庭生活中，显得十分幽默，也表觑出奶奶在家庭中的崇高地位。

(3)"奶奶回家喜滋滋地发布新闻 "--明明只说一件小事，却用"发布新闻"这样郑重其事的词语，名、实之间的反差造成幽默。同时也表现奶奶为儿孙的聪明、成就而有点沾沾自喜(当然，奶奶表现出的是人之常情，我们不能苛责于她。

四、小结

舒婷是个诗人，她的诗美丽隽永，热情浪漫。而她的散文，也如同她的诗一样地热情浪漫和美丽隽永，让人读了心生美丽，心生热爱。希望我们每个同学都能如诗人舒停那样热爱生活，领悟平凡的家庭生活中的种种情趣，对哪怕是很辛苦的生活都心存感激，那么，我们一定会成为一个幸福的人。

五、作业

1.完成课后练习第一、二题。

2.选用课时作业优化设计。

教案是帮助同学们更容易更系统学习课文的辅助工具，小编希望今天的初一语文教学参考-我儿子一家教案大家能够喜欢。